La enseñanza de la historia en los colegios será revisada como parte del Plan Nacional de Educación 2026-2031. El ministro de Educación, José Antonio Chang, anunció que se modificarán los materiales escolares para retirar contenidos que el Gobierno considera “ideologizados”. La propuesta contempla revisar la presentación de determinados acontecimientos históricos y forma parte de una hoja de ruta que también incluye cambios en infraestructura educativa, currículo, formación docente y gestión escolar.
Revisión de los textos de historia en los colegios
El anuncio fue realizado durante la presentación del Plan Nacional de Educación 2026-2031, actividad desarrollada en la Institución Educativa N.° 1211 José María Arguedas, ubicada en Santa Anita.
La actividad contó con la participación de la presidenta Keiko Fujimori, autoridades del sector Educación, estudiantes y padres de familia. Durante su intervención, Chang explicó que la propuesta contempla revisar la manera en que determinados hechos históricos son presentados a los alumnos.
De acuerdo con el ministro, la modificación de los materiales educativos de historia estará enfocada en aquellas interpretaciones que, según sostuvo, incorporan una perspectiva ideológica sobre acontecimientos del pasado.
Enseñanza de la época del terrorismo
Uno de los periodos mencionados por Chang fue la época del terrorismo en el Perú. El ministro cuestionó que este periodo sea presentado en los materiales escolares como una guerra civil y planteó que se identifique como terrorismo.
“Vamos a retirar toda interpretación que se haga muchas veces interesada de la historia. En el tema de las luchas que algunos consideran fue una lucha, una guerra civil, en realidad ahí hubo terrorismo sencillamente. Y creo que eso hay que eh señalarlo como un hecho histórico, pero no con una connotación ideológica”, indicó.
La revisión anunciada se enmarca en los cambios previstos por el Plan Nacional de Educación 2026-2031, que establece medidas relacionadas con el currículo escolar, la formación de docentes, la infraestructura y la gestión de las instituciones educativas.
